Διδασκαλία ένα άτομο με αναπηρία να οδηγούν είναι παρόμοια με τη διδασκαλία ενός μη-άτομο με ειδικές ανάγκες να οδηγούν, με εξαίρεση ορισμένες βασικές διαφορές. Να θυμάστε, επίσης, ότι τα διάφορα είδη αναπηρίας απαιτούν διαφορετικούς τύπους προσαρμογών τεχνικές διδασκαλίας σας. Για παράδειγμα, ένα άτομο με εξασθένηση ακοής θα χρειαστεί διαφορετικές ρυθμίσεις από μια σωματική αναπηρία ή μαθησιακές άτομο με ειδικές ανάγκες. Συζητώντας αναπηρία του ατόμου με την εκ των προτέρων μπορεί να βοηθήσει ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες της ως εκπαιδευτής οδήγησης. Οδηγίες
Η
1 Βεβαιωθείτε ότι το άτομο με αναπηρία να οδηγούν με ασφάλεια. Ένα πρόσωπο που συχνά «χώρους έξω", ενώ προσήλωση εστίαση ή που είναι η προσαρμογή εξακολουθεί καμία προσοχή-αλλάζοντας φάρμακα για να βρείτε τη σωστή δοσολογία, δεν θα πρέπει να την οδήγηση. Συζητήστε οποιεσδήποτε ιατρικές ανησυχίες, ιδίως εκείνων που αφορούν ένα ανεπτυγμένο κεντρικό νευρικό σύστημα, με το γιατρό του ατόμου με αναπηρία πριν από την έναρξη μαθήματα οδήγησης. 2

παρέχει κάθε αναγκαίο εξοπλισμό ή να κάνετε ρυθμίσεις στο αυτοκίνητο για να καλύψει τις ανάγκες του απενεργοποιήσετε πρόσωπο. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν συμπληρωματικά κάτοπτρα, τους ανελκυστήρες και ανελκυστήρες για την είσοδο του οχήματος, υποστήριξη του καθίσματος ή επιπλέον λουριά, το χέρι ελέγχει και όχι τα πόδια τους ελέγχους, σκαλωσιές τιμόνια, ή περιστρεφόμενα καθίσματα. Βεβαιωθείτε ότι όλος ο εξοπλισμός λειτουργεί σωστά, πριν το άτομο με αναπηρία τα χρησιμοποιεί.
Η
3
Βεβαιωθείτε ότι το άτομο με αναπηρία μπορεί να πάρει μέσα και έξω από το αυτοκίνητο εύκολα. Αν το άτομο έχει μια αναπηρική καρέκλα, να διδάξει το άτομο πώς να πάρει την αναπηρική καρέκλα μέσα και έξω, καθώς και. Καλής ποιότητας 4 Αξιολόγηση
η χρήση καθενός από τα χειριστήρια του αυτοκινήτου, συμπεριλαμβανομένων των προσαρμοσμένα στοιχεία ελέγχου, πριν από την έναρξη έξω.
5
Αντιμετωπίστε το άτομο με ειδικές ανάγκες το ίδιο όπως θα κάνατε με οποιοδήποτε άλλο μαθητή οδήγησης. Ξεκινήστε αργά να ενισχύσουμε την εμπιστοσύνη της, και να διδάξουν μια δεξιότητα της σε ένα χρόνο (επιτάχυνση και το φρενάρισμα, το σύστημα διεύθυνσης, αλλαγή λωρίδας, συγχώνευση, parking, παράλληλο παρκάρισμα), φροντίζοντας έχει κυριαρχήσει κάθε μία πριν προχωρήσουμε.

6
Συνοδεύστε το άτομο με αναπηρία στην εξέταση των υποψηφίων οδηγών για να εξασφαλίσει ότι κάθε αναγκαία καταλύματα έχουν γίνει. Για παράδειγμα, ο μαθητής μπορεί να χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε το αυτοκίνητό του, λόγω της προσαρμοσμένα στοιχεία ελέγχου, να λάβει μια προφορική έκδοση της δοκιμής οφείλεται στην ανάγνωση ή γλωσσικές δυσκολίες ή να δείτε ένα βίντεο τμήμα της δοκιμής με κλειστά λεζάντα οφείλεται σε προβλήματα ακοής.


Η