Το άλογο, όπως έγραψα προηγουμένως, ομιλείται ευχέρεια. Έκανα το σημείο ότι πολύ πριν να πάει μακριά σε πρώτη δημοτικού, τα παιδιά έχουν ήδη υψηλό βαθμό μιλήσει ευχέρεια στη μητρική γλώσσα τους πριν μάθουν τα μέρη του λόγου ή απομνημονεύσει κανόνες γραμματικής. Είναι άποψή μου, και η παραδοχή αυτού του βιβλίου, αυτό είναι ακριβώς αυτό που χρειάζεστε πολύ πριν την εγγραφή σας σε μια επίσημη μαθήματα ξένων γλωσσών. Πολύ πριν να αρχίσετε να μάθουν τη διαφορά μεταξύ των preterite και ατελή χρόνων στα ισπανικά, θα πρέπει να τα χρησιμοποιούν με τον ίδιο βαθμό ευχέρεια ότι ένας Μεξικανός μαθητής της πρώτης τάξης κάνει όταν πηγαίνει μακριά από την πρώτη ημέρα του school.Ok, ήρεμο ότι η καρδιακή συχνότητα κάτω. Μην πάρετε όλες τις στριμμένα σε ένα κόμπο πάνω σε αυτό. Αυτό που προτείνω είναι πολύ δυνατή. Αν έχετε το χρόνο και τα χρήματα-και ναι, πρόκειται να σας κοστίσει, μπορείτε να ασχοληθείτε με την ίδια διαδικασία για να μάθουν ισπανικά που κάνατε όταν έμαθε τη μητρική language.Look σας στο παράγοντα κόστους για την οποία μόλις αναφέρθηκα. Τι θα προτιμούσατε να κάνετε; Αν θέλετε να περάσετε μια μικρή περιουσία που θα μπορούσε να αποπληρώσει το εθνικό χρέος ορισμένων μικρών "τρίτου κόσμου" χώρα στα βιβλία και τα δίδακτρα για τις κατηγορίες που δεν έχουν σχεδιαστεί για να σας διδάξει μιλήσει ευχέρεια, ή θα προτιμούσαν να ξοδεύουν τα χρήματα για κάτι που θα λειτουργήσει ; Τούτου λεχθέντος, ας ρίξουμε μια ματιά στο άλογο. Ας εξετάσει επίσης τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν τη μητρική τους γλώσσα, καθώς και το πώς φαίνονται να μάθουν μια δεύτερη γλώσσα πιο γρήγορα από ό, τι τα παιδιά adults.That φαίνεται να μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα πιο γρήγορα από ό, τι οι ενήλικες δεν είναι κατ 'ανάγκην true.I έχουν πάρει σε πολλά μια λεκτική «νοκ -down-drag-άουτ "σε αυτό ακριβώς το θέμα. Οι περισσότεροι Αμερικανοί πεποίθηση ότι τα παιδιά μπορούν να μάθουν μια ξένη γλώσσα πιο γρήγορα από ό, τι οι ενήλικες μπορούν να. Δεν έχετε ακούσει ακριβώς το ίδιο πράγμα; Αυτή είναι η τυπική δικαιολογία εκείνων που συναντώ που εκφράζουν το όνειρο της expatriating στο Μεξικό, αλλά οι οποίοι είναι σταθερά και άρρηκτα πεπεισμένος, επειδή είναι στην δεκαετία του 60 τους, δεν είναι σε θέση να μάθουν μια δεύτερη language.The υπέροχη αλήθεια είναι πως ό, τι έχετε πάντα ακούσει για τα παιδιά να είναι σε θέση να πάρει μια γλώσσα πιο γρήγορα από τους ενήλικες είναι απλά δεν είναι αλήθεια. Δεν είναι πολύ αργά, διότι είστε ένας «μεγάλα μαθητή." Οι περισσότερες νέες μελέτες δείχνουν όταν ένας εκπαιδευόμενος ενήλικας που εμπλέκονται στην σωστή μέθοδο διδασκαλίας γλωσσών, μαθαίνει την ξένη γλώσσα πιο γρήγορα από ό, τι ένα παιδί. Εάν ένας ενήλικας είναι βυθισμένο στη σωστή μέθοδο που διδάσκει τη δεύτερη γλώσσα κατά τον ίδιο τρόπο με τον οποίο έμαθε τη μητρική γλώσσα του, θα μάθει τη γλώσσα πιο γρήγορα. Αυτό προϋποθέτει την απουσία κάποιου είδους διαδικασία οργανικής νόσου στην adult.The διαφορά που έχει παρατηρηθεί μεταξύ των παιδιών και των ενηλίκων που προσπαθούν να αποκτήσουν μια δεύτερη γλώσσα είναι ότι εκείνοι που μαθαίνουν τη γλώσσα πριν από την εφηβεία γενικά θα έχει καμία «προφορά». Δεν ακούγεται σαν μια αγγλική ομιλητή όταν μιλούν ισπανικά. Οι λόγοι για την προφορά σημειωθεί παράγοντα μεταξύ ενήλικων και των εκπαιδευομένων παιδί μπορεί να οφείλεται στην ανάπτυξη του εγκεφάλου και θέματα για τα επιμέρους εμπειρίες μάθησης του παιδιού έναντι του ενήλικα. Η έρευνα δείχνει συγκεκριμένα, όπως ένας ενήλικας γερνά, δεν υπάρχει καμία μείωση στην ικανότητα να μάθουν. Εκτός αν υπάρχει μια διαδικασία της ασθένειας με την ακοή ή όραση, ή εάν υπάρχει μια διανοητική ανεπάρκεια, δεν υπάρχει κανένας λόγος για τον οποίο ένας ενήλικας δεν μπορεί να μάθει μια δεύτερη γλώσσα και να γίνει άπταιστα. Είναι ένας μύθος ότι οι ενήλικες δεν μπορούν να μάθουν μια δεύτερη γλώσσα. Αυτό δεν πρόκειται να πει ότι δεν υπάρχουν ενήλικα που σχετίζονται με δυσκολίες στην εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας. Υπάρχουν πράγματι κάποια ενήλικα που σχετίζονται με δυσκολίες, αλλά δεν είναι αυτό που think.The μεγαλύτερη δυσκολία σε έναν ενήλικα, και μιλάω ακόμη και εκείνοι από την ηλικία κολλέγιο-ηλικίας ενήλικες, η εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας είναι ένα συναισθηματικό ζήτημα. Ενήλικες έχουν αγοράσει στο δημοφιλή μύθο ότι επειδή δεν μάθουν ισπανικά, όπως τα παιδιά, είναι πολύ αργά για να ξεκινήσει now.I ανάκληση διαβάζοντας μια μελέτη για τη διδασκαλία γλωσσών στο Χάρβαρντ, όπου οι μαθητές συνήθως αναβληθεί ξένη γλώσσα απαίτηση τους μέχρι τα ανώτερα στελέχη τους έτος. Μερικοί άνθρωποι είχαν τόσο φρίκαρε ότι το Χάρβαρντ έπρεπε να αναπτύξει μια πηγή θεραπείας για να βοηθήσουν τους μαθητές να περάσει υποχρεωτικά μαθήματα γλώσσας τους. Μερικά πανεπιστήμια αναπτύξει ένα Bachelor του προγράμματος Γενικών Σπουδών βαθμό ακριβώς έτσι ώστε οι μαθητές να αποφύγει τη λήψη μιας ξένης γλώσσας. Αυτό είναι το πώς φοβισμένη και παρανοϊκή Αμερικανοί είναι η εκμάθηση μιας άλλης language.It είναι ένα συναισθηματικό ζήτημα που εμποδίζει τους ενήλικες από την προσπάθεια και την επιτυχία για να μάθουν ισπανικά. Ερευνητές Krashen, Long, και Scarcella έδειξε ότι, «Μελέτες που συνέκριναν το ποσοστό της δεύτερης απόκτησης της γλώσσας σε παιδιά και ενήλικες έχουν δείξει ότι τα παιδιά μπορεί να έχουν ένα πλεονέκτημα στην επίτευξη μητρική-όπως άνεση σε μακροπρόθεσμη βάση, ενήλικες να μάθουν γλώσσες, στην πραγματικότητα πιο γρήγορα από ό, τι τα παιδιά στα πρώτα στάδια (Krashen, Long, και Scarcella, 1979: Η Παλαιότερα μαθητές ξένων γλωσσών από Mary Schleppegrell, Ph.D). ». Η Συμπερασματικά η παρούσα μελέτη αντλεί είναι ενήλικες μπορούν να αναπτύξουν μια ικανότητα εργασίας στη γλώσσα-στόχο πολύ πιο γρήγορα από ό, τι ένα can.NEXT παιδί: Μερικές Αλήθεια Bad Science

Από: Nicky Michael